Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Poca interés para leer

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Presentar el problema principal de la clase: "Poca interés para leer" y discutir las posibles razones detrás de esta falta de interés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes civilizaciones antiguas (por ejemplo: Egipto, Grecia, Roma, China, entre otros) para investigar.


• Proporcionarles recursos como libros, sitios web confiables y artículos relacionados con las civilizaciones asignadas.


• Cada grupo deberá investigar sobre la estructura social, política, económica y cultural de la civilización asignada, así como su desarrollo histórico.


• Fomentar la lectura comprensiva y la toma de notas durante la investigación.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente brevemente la información recopilada sobre su civilización asignada.


• Fomentar preguntas y debate entre los grupos para estimular la participación y el intercambio de ideas.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la investigación en la comprensión de la historia de las sociedades feudales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar breve