Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características de diferentes danzas típicas de México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la danza como manifestación artística y cultural.


• Actividad principal: Proyección de un video que muestre diferentes danzas típicas de México. Los alumnos deberán prestar atención a las características de cada una.


• Actividad de cierre: Realización de una lluvia de ideas sobre las características comunes de las danzas observadas en el video.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de las características de las danzas típicas de México mencionadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una danza típica de México para investigar. Deberán buscar información sobre su origen, temática y características específicas.


• Actividad de cierre: Cada equipo presentará ante el grupo la danza que investigaron, destacando sus principales características.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Lectura de un texto que explique el contexto histórico y social en el que surgieron algunas danzas típicas de México.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en el que relacionen las temáticas sociales presentes en estas danzas con el tiem