Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción de polígonos regulares

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Matemáticas y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del proceso de construcción de los alumnos. 2) Creación de una presentación visual de los polígonos construidos.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos construir polígonos regulares con diferentes medidas y características utilizando regla y compás?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen sobre polígonos regulares y su construcción.


• Plantear preguntas generadoras para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Qué propiedades tienen los polígonos regulares? ¿Cuáles son los pasos para construir un polígono regular?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar reglas y compás a cada grupo.


• Explicar los pasos básicos para la construcción de polígonos regulares: trazar el centro, dibujar el radio y marcar los ángulos internos.


• Solicitar a los alumnos que construyan un triángulo equilátero y un cuadrado en sus grupos, siguiendo los pasos mencionados.


• Promover la observación y discusión entre los grupos sobre las similitudes y diferencias de los polígonos construidos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus construcciones y explique los pasos que realizaron.


• Refle