Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Rezago académico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Plantear la problemática: El rezago académico y su impacto en el aprendizaje de la historia.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del rezago académico en el área de historia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo del mundo para investigar.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su pueblo antiguo, prestando especial atención a las fuentes históricas disponibles.


• Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre la importancia de estas fuentes para entender la historia de su pueblo antiguo y cómo afectan la interpretación de los hechos y procesos históricos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos e interpretaciones sobre la importancia de las fuentes históricas en la comprensión de su pueblo antiguo.


• Se abrirá un debate en clase sobre cómo las fuentes históricas nos permiten conocer y entender mejor el pasado y cómo pueden influir en nuestra interpretación de los hechos históricos.


• Los alumnos deberán reflexionar en sus cuadernos sobre la importancia de las fuentes históricas y cómo pueden ser utilizadas para interpretar hechos y procesos históricos.

Sesión 2: