La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: Los alumnos no tienen una diversidad en el uso del lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad escolar y en México.


• Lectura de un texto que muestre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la sociedad.


• Realización de un debate grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y dialectos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realización de una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas y dialectos presentes en México.


• Elaboración de un mapa lingüístico que muestre la distribución de las diferentes lenguas y dialectos en el país.


• Presentación de los mapas lingüísticos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la riqueza y diversidad lingüística de México.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de cuentos o relatos en diferentes lenguas indígenas de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y análisis de los recursos lingüísticos utilizados en los cuentos.


• Reflexión grupal sobre cómo el uso de diferentes lenguas en la literatura enriquece nuestra cultura.

Sesión 4 (45 minutos):

• El