Inicio
Arely Madahí Lau- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos requieren fortalecer la comprensión de textos y para llamar su atención necesitan actividades lúdicas y desafiantes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen diferentes palabras y expresiones de distintas lenguas presentes en su comunidad.
- Actividad: Juego de adivinanzas con palabras en distintos idiomas presentes en la comunidad.
- Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al jugar y descubrir palabras en otros idiomas.
Desarrollo
- Introducción teórica al tema: Explicar la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas y dialectos presentes en la comunidad.
- Actividad 2: Presentar un informe oral y visual sobre las lenguas y dialectos investigados.
- Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la diversidad lingüístic