Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Valores mes de septiembre igualdad, libertad

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la igualdad y libertad

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: se preguntará a los alumnos si saben por qué es importante escribir su nombre y tener la libertad e igualdad para hacerlo.
  
  
  • Presentación del tema: se explicará el objetivo de la clase y cómo se relaciona con los valores de igualdad y libertad.
  
  
  • Actividad inicial: los alumnos escribirán en una hoja su nombre y lo mostrarán al resto de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Conversación sobre los nombres: se pedirá a los alumnos que compartan cómo se llaman y qué significa su nombre.
  
  
  • Comparación de nombres: se formarán parejas o grupos pequeños y los alumnos compararán sus nombres, identificando similitudes y diferencias.
  
  
  • Reflexión: se realizará una reflexión grupal sobre cómo cada uno es único y especial, a pesar de las diferencias en los nombres.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Valoración de la clase: se preguntará a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se relaciona con los valores de igualdad y libertad.
  
  
  • Tarea: se asignará a los alumnos la tarea de investigar sobre la importancia de escribir su nombre y cómo se relaciona con la igualdad y libertad.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos): Práctica de escritura de nombres

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Re