Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Tema: Vida saludable y cuidado personal y del ambiente.

PDA: Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: Falta de concientización de los adolescentes sobre el cuidado personal y del ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el problema y la importancia de la vida saludable y el cuidado del ambiente.


• Planteamiento del reto a resolver: Crear mensajes artísticos que promuevan la vida saludable y el cuidado personal y del ambiente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos clave sobre vida saludable, cuidado personal y del ambiente.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación sobre la vida saludable y el cuidado personal y del ambiente, utilizando recursos multimedia y bibliográficos.


• Planificación y diseño de mensajes artísticos que promuevan la vida saludable y el cuidado personal y del ambiente.


• Utilización de diferentes elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para representar los mensajes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los mensajes artísticos creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de promover la vida saludable y el cuidado perso