Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños aún no pueden pronunciar algunas palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad

• Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.


• Realizar actividades de juego de roles donde los niños deben comunicar necesidades y emociones utilizando diferentes lenguajes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral para expresar ideas y entender a los demás.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aprendiendo palabras nuevas

• Presentar una lista de palabras nuevas relacionadas con las necesidades, emociones, gustos e ideas de los niños.


• Realizar actividades de asociación de imágenes y palabras para que los niños relacionen las palabras con su significado.


• Practicar la pronunciación de las palabras a través de juegos y canciones.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Comunicación a través de gestos y señas

• Presentar diferentes gestos y señas utilizados en la comunidad para comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Realizar actividades prácticas donde los niños deben utilizar gestos y señas para comunicar diferentes situaciones.


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