Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Comprensión lectora.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en el ámbito inglés.


• Lectura y discusión de un texto breve que ejemplifique una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Análisis de vocabulario y estructuras gramaticales relevantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en el mundo anglosajón y su relación con la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Repaso del vocabulario y las estructuras gramaticales relacionadas con el tema.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Elaboración de guiones en inglés basados en situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.