Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:

• Presentación del problema: "Experimenten con el arte".


• Invitar a los alumnos a pensar en qué es el arte y qué pueden hacer con él.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de arte que conocen.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos que elijan una forma de arte que les llame la atención (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de arte.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre esa forma de arte, sus elementos y características principales.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales o auditivos para enriquecer la presentación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.


• Plantear preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Cuáles fueron los elementos que más les llamaron la atención de cada forma de arte? ¿Qué posibilidades de creación y expresión les parecen más interesantes? ¿Cómo podemos experimentar con los elementos de cada forma de arte?

Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una actividad práctica que les permita experimentar con los elementos de las formas de arte elegidas por ellos.

Desarrollo:

• En cada grupo, los alumnos deberán elegir un elemento de la forma de arte seleccionada y crea