Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Los alumnos logren describir situaciones y argumenten con base en textos explicativos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos explicativos en su vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre los textos explicativos y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Reflexión: Promover una discusión sobre las características y funciones de los textos explicativos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos explicativos y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos: Los alumnos comparten los textos explicativos que encontraron y se analizan en grupo.


• Actividad: Realizar una actividad práctica de identificación de características en los textos explicativos.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de identificar las características de los textos explicativos para comprender su función.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elijan un tema para desarrollar su propio texto explicativo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de temas elegidos: Los alumnos exponen los temas que eligieron para su texto explicativo y se realiza una retroalimentación grupal.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo estructurar un texto explicativo.


• Reflexión: Foment