Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego o cotidianas donde se puedan buscar distintas soluciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de juego o cotidiana.


• Cada grupo deberá encontrar al menos 3 soluciones distintas para resolver esa situación.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de buscar diferentes alternativas.

Sesión 2:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar un juego de roles donde cada alumno represente a un personaje y deba resolver una situación planteada.


• Cada alumno deberá buscar al menos 2 soluciones distintas para resolver su situación.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Recordar el objetivo de las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de integración grupal, como un juego de cooperación o una dinámica de confianza.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo la diversidad de ideas y soluciones puede enriquecer el resultado final.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deban resolver un problema en equipo, fomentando la creatividad y la búsqueda de distintas solu