Capacidades, habilidades y destrezas motrices

P. DOMINGO GARAY
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Nivel educativo: Secundaria 1º


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las posibilidades de movimiento del cuerpo


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


PDA: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  2. Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las posibilidades de movimiento del cuerpo y cómo podemos ampliarlas y enriquecerlas?"

  3. Breve reflexión sobre la importancia de explorar nuestras capacidades motrices y cómo esto contribuye al desarrollo personal y a la vida saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realización de ejercicios de calentamiento para activar los músculos y preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. División de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).

  3. Cada grupo deberá indagar sobre diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices. Se les proporcionará material de apoyo como libros, artículos y videos para que investiguen y adquieran información relevante.

  4. Los grupos deberán compartir sus hallazgos y discutir sobre las diferentes posibilidades de movimiento del cuerpo.

  5. Realización de actividades prácticas en las que los alumnos apliquen y pongan en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices descubiertas.

  6. Monitoreo y acompañamiento de los grupos por parte del profesor para brindar orientación y resolver dudas.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las e