El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Actividad introductoria: Pedir a los estudiantes que compartan en parejas o grupos pequeños qué emociones o sentimientos suelen experimentar en su familia, en la escuela y en la comunidad. Luego, cada grupo compartirá algunas de sus respuestas con toda la clase.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: "Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela".


• Presentación de vocabulario relacionado con el tema (emociones, sentimientos, sensaciones) a través de imágenes y ejemplos.


• Realización de juegos del lenguaje en inglés en los que los estudiantes practiquen la expresión de emociones, sentimientos y sensaciones relacionadas con las familias y la escuela. Por ejemplo, juegos de roles donde los estudiantes actúen situaciones relacionadas con la familia y la escuela y expresen sus emociones y sentimientos en inglés.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la realización de los juegos del lenguaje.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase y la importancia de expresar emociones, sentimientos y sensaciones en inglés.


• Solicitud de retroalimentación a los estudiantes sobre las actividades realizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Actividad introductoria: Pedir a los estudiantes que piensen en una presentación oral en la que compartan información personal sobre su familia y su escuela en inglés. Cada estud