Formas de ser y pensar

Oscar
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Falta de diálogo en la resolución de problemas.

  2. Familias de padres separados.

  3. Violencia familiar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales para una convivencia saludable.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones en las que se han enfrentado conflictos personales o familiares debido a la falta de diálogo, la separación de los padres o la violencia familiar. Pedir a los alumnos que escriban brevemente sus experiencias y emociones relacionadas con estos problemas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Formas de ser y pensar



  • Presentación de distintos perfiles de personalidad y formas de pensar (introvertido/extrovertido, analista/emocional, etc.) para fomentar la aceptación de la diversidad.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada equipo represente uno de los perfiles presentados. Deben discutir y elaborar recomendaciones para relacionarse de manera efectiva con personas que tienen diferentes formas de ser y pensar.

  • Plenaria para compartir las recomendaciones y reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad.


Sesión 2: Formas de actuar y relacionarse



  • Presentación de dife