Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia del nombre propio.


• Diálogo inicial: ¿Por qué crees que es importante tener un nombre propio?


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja en blanco y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 2:

• Intercambio de nombres: Los alumnos se agruparán y compartirán los nombres escritos en la sesión anterior.


• Actividad: Crear una lista de nombres en el pizarrón y discutir similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Elaboración de un cartel con los nombres de los alumnos: Los alumnos trabajarán en equipo para crear un cartel con los nombres de todos los compañeros de clase.


• Actividad: Cada equipo presentará su cartel y se realizará una comparación de los nombres.

Sesión 4:

• Uso del nombre propio en la autoría de trabajos: Los alumnos aprenderán a utilizar su nombre para indicar que son los autores de sus trabajos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una pequeña tarea y deberán firmar con su nombre al entregarla.

Sesión 5:

• Uso del nombre propio para marcar útiles escolares: Los alumnos aprenderán a marcar sus útiles con su nombre para evitar confusiones.


• Actividad: Los alumnos traerán un útil escolar y lo marcarán con su nombre.

Sesión 6:

• Uso del nombre propio para registrar la asistencia: Los alumnos aprenderán a escribir