Estudio de los números
Claudia Rocio Valdivia- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000.
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Los conteos numéricos y las funciones.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Título: Introducción al estudio de los números.
Objetivo específico: Reconocer los números y su orden en la sucesión numérica ascendente y descendente hasta 100.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos expresar oralmente los números en español y en nuestro idioma materno?
- Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Realizar juegos de conteo numérico hasta 100, tanto ascendente como descendente.
- Resolución de problemas relacionados con la sucesión numérica hasta 100.
Sesión 2:
Título: La sucesión numérica del 100 al 500.
Objetivo específico: Identificar y expresar oralmente la sucesión numérica del 100 al 500.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación y exploración de la sucesión numérica del 100 al 500.
- Juegos de conteo numérico hasta 500, tanto ascendente como descendente.
- Resolución de problemas adicionales relacionados con la sucesión numérica del 100 al 500.
Sesión 3:
Título: La sucesión numérica del 500 al 1000.
Objetivo específico: Identificar y expresar oralmente la sucesión numérica del 500 al 1000.
Actividades:
- Repaso de la