La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema: eeeeeee

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Plantear el problema: eeeeeee y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, textos, internet) para investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre los contenidos investigados, enfatizando en los valores universales presentes en dichos documentos.

Cierre:

• Compartir las presentaciones realizadas por los grupos y realizar una reflexión conjunta sobre los valores universales identificados.


• Plantear preguntas para guiar la reflexión: ¿Qué consecuencias tuvieron estas Bulas y el Tratado en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Cómo se relaciona esto con el problema: eeeeeee?

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los contenidos vistos en la sesión anterior sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de To