La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Aprovechamiento académico

Duración de la planeación: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Los estudiantes deberán responder a preguntas relacionadas con los contenidos abordados en las sesiones.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valoración como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo. Los estudiantes deberán exponer sus ideas y reflexiones de manera clara y coherente.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes compartirán sus experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y reflexionar sobre la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2: Desarrollo

• Los grupos de estudiantes investigarán sobre las lenguas habladas en su comunidad, su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentació