Factores que inciden en los procesos técnicos

Marcos Cacoulides
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Proyecto del campo a tu mesa para aprender a producir tus propios alimentos orgánicos: Escuela, comunidad y ciudad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia para la comunidad y la sustentabilidad.

  • Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de proyectos comunitarios exitosos relacionados con la producción de alimentos orgánicos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en los procesos técnicos en la producción de alimentos orgánicos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos de los factores que inciden en los procesos técnicos, como el clima, el suelo, la cantidad de agua, la calidad de los insumos, etc.

  • Actividad práctica: Realizar una visita al huerto escolar o a un espacio comunitario de producción de alimentos orgánicos. Los alumnos deberán observar y analizar los factores que inciden en los procesos técnicos presentes en esa comunidad.

  • Reflexión y debate: Discutir en grupo las observaciones realizadas y analizar cómo esos factores influyen en la producción de alimentos orgánicos.


Sesión 2:



  • Investigación interdisciplinar: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes disciplinas (biología, química, física, matemáticas, etc.). Cada grupo debe