La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º
Materia: Geografía

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican situaciones de riesgo relacionado con las placas tectónicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Imaginemos que vivimos en una comunidad cercana a una zona de placas tectónicas activas. ¿Qué consecuencias podríamos enfrentar si no conocemos cómo funcionan las placas tectónicas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles situaciones de riesgo y consecuencias asociadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos: qué son las placas tectónicas, características y su dinámica.


• Uso de imágenes y videos para ejemplificar los conceptos.


• Formación de equipos y asignación de tareas: cada equipo deberá investigar sobre una zona geográfica donde haya ocurrido un evento sísmico o volcánico importante y relacionarlo con las placas tectónicas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las placas tectónicas y sus consecuencias en la vida diaria.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: cada equipo deberá presentar la información recopilada sobre una zona geográfica y cómo está relacionada con