Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creación de narrativas artísticas a partir de textos literarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos conozcan sus emociones para identificar su estado de ánimo y gestionarlo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve actividad para que los alumnos identifiquen sus emociones y las relacionen con su estado de ánimo.
   
   
   • Presentar el texto literario seleccionado para la creación narrativa.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta del texto literario, destacando sus elementos narrativos y estéticos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles interpretaciones y emociones que evoca el texto.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fragmento del texto para que lo representen de forma artística (danza, teatro, música, etc.), utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.
   
   
   • Proporcionar tiempo suficiente para que los grupos ensayen y preparen su representación.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Los grupos presentan sus representaciones artísticas ante el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la conexión entre el texto literario y las emociones transmitidas a través de las representaciones artísticas.
   
   
   • Plantear preguntas para promover el análisis y la interpretación del tema.
   
   
   
   

Instrumento