Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de la falta de autoestima, identidad e integridad.

• Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les pedirá que compartan en pequeños grupos qué entienden por autoestima, identidad e integridad. Luego, se realizará una puesta en común en la que se recogerán las ideas principales.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): El docente proyectará imágenes relacionadas con la falta de autoestima, identidad e integridad y se les pedirá a los alumnos que expresen sus opiniones y reflexiones al respecto. A continuación, se les entregará a cada alumno una hoja en la que deberán escribir una definición personal de cada concepto. Luego, se formarán parejas y deberán intercambiar sus definiciones para que cada uno pueda añadir o modificar la suya.

  
  



• Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común en la que se compartirán las reflexiones y definiciones más destacadas. El docente reforzará la importancia de la autoestima, identidad e integridad en el desarrollo personal y comunitario.

  
  

Sesión 2 (45 minutos): Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

• Inicio (10 minutos): El docente retomará la sesión anterior recordando las reflexiones realizadas sobre la falta de autoestima, identidad e integridad. Se planteará la importancia de dialogar y llegar a acuerdos para solucionar problemas relacionados con es