La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconozco mi comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad introductoria:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y una característica de su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lugares y espacios de la comunidad que conocen.

Desarrollo de la actividad:

1. Distribuir a cada alumno un mapa de la comunidad o dibujar uno en el pizarrón.


2. Pedir a los alumnos que, en parejas, tracen rutas desde sus hogares hasta la escuela, marcando los referentes que encuentren en el camino.


3. Invitar a los alumnos a compartir sus rutas y referentes con el resto del grupo.

Cierre:

1. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la comunidad en la que se vive y se encuentra la escuela.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos busquen información sobre un referente de la comunidad y preparen una breve presentación.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad introductoria:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si lograron cumplir con la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Invitar a algunos alumnos a compartir su información y presentación sobre un referente de la comunidad.

Desarrollo de la actividad:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un referente de la comunidad.


2. Pedir a los grupos que investiguen a fondo sobre el referente asignado: su historia, características, importancia, etc.


3. Cada grupo deberá