Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Contextualización del problema: "El acoso escolar".


• Explicación de la importancia de trabajar de manera interdisciplinar para abordar ambos temas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios, en los cuales los alumnos puedan aportar desde diferentes perspectivas y conocimientos.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, analista, comunicador, etc.).


• Introducción al problema: "¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos pueden ayudarnos a comprender y prevenir el acoso escolar en la actualidad?".


• Actividad de búsqueda y localización de fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Análisis de las fuentes encontradas y búsqueda de relaciones entre los mitos y el problema del acoso escolar.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las posibles conclusiones y aprendizajes obtenidos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y comprender las culturas antiguas para abordar problemáticas actuales como el acoso escolar.


• Invitación a seguir investigando y reflexionando sobre el tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de p