Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 2º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lenguaje y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos) - El juego del "Teléfono descompuesto"

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para energizar a los niños, como "Simón dice" o "Cabeza, hombros, rodillas y pies".
   
   
   • Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes lenguas y culturas. Preguntar a los niños si conocen alguna de ellas y si han escuchado juegos de palabras o adivinanzas en otros idiomas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del juego: Introducir el juego del "Teléfono descompuesto" y mostrar cómo funciona. Explicar que cada niño debe decir una frase o palabra al oído del compañero, quien a su vez debe transmitirla al siguiente y así sucesivamente. Al final, comparar la frase original con la que se obtuvo al final para evidenciar la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Realización del juego: Dividir a los niños en grupos pequeños y permitir que jueguen al "Teléfono descompuesto" entre ellos. Animarlos a utilizar diferentes idiomas o palabras en otros idiomas si es posible.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los niños qué les pareció el juego y si les resultó fácil o difí