La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de Clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican la importancia del aprovechamiento y la protección del uso de la herbolaria o la conservación de los bosques.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente.


• Generar una discusión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios.

Fase de Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Realizar actividades de investigación en grupos sobre un tema específico relacionado con la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Presentar los resultados de la investigación a través de una exposición oral.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre los conocimientos adquiridos y su importancia.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión.


• Asig