Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
libia Paola Castellanos- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Presentación y motivación (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al poder hablar y comunicarse con los demás.
Actividad de indagación (25 minutos): Proporcionar a los alumnos materiales variados (imágenes, objetos, dibujos, etc.) relacionados con diferentes situaciones del día a día (comida, juegos, actividades, emociones, etc.). Pedirles que seleccionen uno y lo utilicen para expresar una idea, necesidad, emoción, gusto, preferencia o saber a uno de sus compañeros. Fomentar la interacción entre los alumnos y la comunicación oral.
Reflexión y cierre (10 minutos): Realizar una pequeña ronda para que los alumnos compartan sus experiencias y lo que aprendieron al expresar sus ideas utilizando diferentes lenguajes. Resaltar la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
- Recapitulación y motivación (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y preguntarles cómo se sintieron al expresar sus ideas y necesidades. Destacar la importancia de combinar los lenguajes para