La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Identificar la problemática de la falta de reconocimiento de la riqueza lingüística.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento literario en un idioma diferente al español.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto leído.


• Analizar y discutir cómo el lenguaje influye en la cultura y la identidad de las personas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una obra literaria procedente de una cultura diferente a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.


• Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre obras literarias procedentes de distintas culturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura compartida de las obras literarias investigadas.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias ent