El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Actividades con la consonante b".

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Repaso de la actividad anterior y recordatorio del problema "Actividades con la consonante b".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se les explica a los alumnos que deben crear una obra de arte colectiva utilizando palabras, objetos y actividades relacionadas con la consonante b.
   
   
   • Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Brainstorming grupal: Los alumnos deben compartir ideas sobre palabras, objetos y actividades que comiencen con la consonante b.
   
   
   • Creación de la obra de arte: Los alumnos deberán utilizar los materiales proporcionados (cartulinas, pinturas, pegamento, objetos diversos) para representar las ideas generadas en el brainstorming. Pueden crear un mural, un collage o una instalación artística.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de las obras de arte: Cada grupo presenta su obra de arte al resto de la clase, explicando las palabras, objetos y actividades relacionadas con la consonante b que utilizaron.
   
   
   • Reflexión final: Se hace una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y el trabajo en equipo en la creación artística.
   
   
   • Despedi