Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Rescate de las tradiciones de mi comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de desempeño en la propuesta creativa; 2) Cuestionario de reflexión sobre la valoración y promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 1:

Inicio:
-Los alumnos se reunirán en grupo y compartirán sus experiencias y conocimientos sobre las tradiciones de su comunidad.
-Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de rescatar y valorar estas tradiciones.
-Se presentará el proyecto comunitario como una forma de trabajar juntos para promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:
-Los alumnos investigarán sobre una tradición cultural de su comunidad y elaborarán una breve presentación sobre ella.
-En parejas, los alumnos diseñarán una propuesta creativa que represente esta tradición utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo, así como otros elementos de las artes que consideren relevantes.
-Cada pareja presentará su propuesta al resto de la clase.

Cierre:
-Se realizará una reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas, destacando la diversidad étnica, cultural y lingüística representada en ellas.
-Los alumnos compartir