Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


• Realización de una breve actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre el poblamiento original de América? ¿Qué evidencias históricas conocemos?

Fase de desarrollo:

• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): los estudiantes se enfrentarán a un problema relacionado con el tema y deberán buscar soluciones a través de la investigación y el trabajo colaborativo.


• Contextualización del problema: "La escuela no cuenta con aula audiovisual para el aprendizaje de Historia. ¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América sin contar con recursos audiovisuales?"


• Formación de grupos de trabajo (3-4 estudiantes por grupo) y asignación de roles (coordinador, investigador, comunicador, etc.).


• Búsqueda de información sobre el poblamiento original de América en fuentes confiables (libros, internet, etc.) y selección de evidencias históricas relevantes.


• Discusión en grupos sobre las evidencias encontradas y clasificación de las mismas según su importancia y relevancia para el tema.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las evidencias históricas encontradas por cada grupo y clasificación en una lista conjunta.


• Reflexión sobre la importancia de las evidencias históricas para acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


• Formulación de preguntas para la siguiente sesió