Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de participación en actividades grupales. 2) Cuestionario de reflexión sobre el tema.

Sesión 1 - Los diferentes tipos de sentimientos
Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen.


• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de identificación de emociones, donde los alumnos deberán relacionar imágenes con diferentes emociones.


• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan una experiencia en la que hayan experimentado diferentes sentimientos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y manejar los diferentes sentimientos en las relaciones afectivas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán identificar diferentes situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Sesión 2 - Los sentimientos y la toma de decisiones
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve introducción al tema de la toma de decisiones y cómo los sentimientos influyen en ella.

Desarrollo:

• Realizar una activ