Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOSE DE JESUS VIEYRA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realizar una breve dinámica de integración para establecer un ambiente participativo y de trabajo en equipo.

  • Presentar el problema a abordar: el rezago educativo que traen los alumnos a este nivel.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.

  • Cada grupo debe investigar sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la satisfacción de intereses y necesidades en diferentes sociedades.

  • Los alumnos deberán trabajar de manera interdisciplinar, utilizando conocimientos de otras asignaturas como Historia, Geografía o Biología para analizar el contexto socio-cultural de cada sociedad.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación en formato de cartel sobre las herramientas, máquinas e instrumentos estudiados, destacando su función y su importancia en la sociedad.

  • Los alumnos deben también reflexionar sobre los procesos de cambio técnico, cómo se han modificado a lo largo del tiempo y cómo han influido en la satisfacción de los intereses y necesidades humanas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo deberá exponer su cartel al resto de la clase.

  • Se abrirá u