Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: Aprendizaje de la escritura, no tener buen manejo de lápiz, los niños no escriben, les cuesta trabajo y no logran identificar su nombre.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la comunicación oral y cómo esta nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles en el que los niños representen diferentes situaciones en las que deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal: Comentar las experiencias vividas en el juego de roles y destacar la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de observación y análisis: Invitar a los alumnos a observar imágenes que representen diferentes situaciones de la vida cotidiana y pedirles que expresen oralmente qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes identifican en cada imagen.


• Trabajo grupal: Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles una imagen para que elaboren una breve dramatización en la que expresen oralmente las necesidades, emociones, gust