Introducción a la narración de sucesos históricos

sergio

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos históricos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Actividades:

Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y ejemplos de sucesos históricos que conozcan.

Desarrollo (30 minutos):
- Lectura en voz alta de un texto breve sobre un suceso histórico, por ejemplo, la Independencia de mi país.
- Realización de preguntas para promover la comprensión de la narración, como: ¿Quiénes fueron los personajes principales? ¿Cuál fue el problema o conflicto? ¿Cómo se resolvió? ¿Cómo se sintieron los personajes durante el suceso?

Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de la narración para entender sucesos del pasado.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer un suceso histórico para compartir en clase.

Sesión 2: Narración de sucesos históricos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre narración de sucesos históricos a través de la presentación de un suceso investigado por los alumnos.

Actividades:

Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Breve repaso sobre las características de la narración.

Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los sucesos históricos investigados por los alumnos.
- Realización de preguntas para profundizar en la comprensión de los sucesos narrados.