Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de consolidación en la lectoescritura

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del comentario literario: Se evaluará la comprensión y análisis del texto literario elegido por el alumno, así como la capacidad de expresar ideas y dar argumentos coherentes en el comentario. También se evaluará la conexión de los elementos literarios con la temática abordada en clase.

   
   



2. Lista de cotejo de participación en el desarrollo del proyecto comunitario: Se evaluará la participación activa y colaboración del alumno en el proyecto comunitario propuesto, así como su capacidad para trabajar en equipo y aportar ideas creativas.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase, que es reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección.


• Se realizará una pregunta disparadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Por qué crees que es importante leer y valorar textos literarios?


• Se les dará a los alumnos unos minutos para que piensen en su respuesta y la compartan en pequeños grupos.

Desarrollo (30 minutos):

• El profesor explicará a los alumnos la metodología del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema de