Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos de tercer grado han tenido diferentes énfasis de campo los dos cursos anteriores por lo cual se requiere dar un repaso general.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar conocimientos y contenidos de diferentes asignaturas para abordar el problema.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a desarrollar: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivación: Contextualizar el problema a través de una pregunta inicial, por ejemplo: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos de tercer grado a repasar los énfasis de campo de los dos cursos anteriores?


• Presentación de los objetivos de la clase y de los instrumentos de evaluación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de conceptos clave: Pensamiento estratégico, pensamiento creativo, resolución de problemas.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar el pensamiento estratégico y creativo, relacionadas con los énfasis de campo previos.


• Integración de conocimientos y contenidos de diferentes asignaturas para abordar el problema. Por ejemplo, se puede utilizar ejercicios de matemáticas, ciencias sociales, tecnología, entre otros, para repasar los énfasis de campo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán su