Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes y contextualizará el tema a tratar. Se comentará sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Se presentará el problema de la deserción escolar y se explicará cómo el trabajo con las manifestaciones culturales y artísticas puede contribuir a su prevención.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará una manifestación cultural o artística para investigar. Se les proporcionará recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y elementos distintivos de la manifestación asignada.


• Posteriormente, los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase a través de exposiciones orales o presentaciones multimedia.

Cierre:

• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión, donde los estudiantes podrán comparar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Se enfatiza