Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Materiales:

• Hojas de papel y lápices para cada alumno


• Tarjetas con diferentes emociones escritas (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.)


• Cartulina o pizarra para realizar un mural

Desarrollo de la secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • El profesor comienza la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y comprender nuestras propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.
   
   
   • Se menciona que, a lo largo de la clase, se trabajará en un problema relacionado con la importancia de expresar y dar a conocer nuestros sentimientos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • El profesor presenta el problema central: "Imagina que eres un niño nuevo en la escuela y no conoces a nadie. ¿Cómo te sientes? ¿Cómo te gustaría que los demás se comporten contigo?"
   
   
   • Se invita a los alumnos a compartir sus ideas y reflexiones sobre el problema planteado.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo recibe una tarjeta con una emoción escrita.
   
   
   • Los alumnos deben discutir en sus grupos cómo se sienten cuando experimentan esa emoción y cómo les gustaría que los demás reaccionaran ante ella.
   
   
   • Cada grupo debe registrar sus ideas en una hoja de papel.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos comparten sus reflexiones