Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Explicar y ejemplificar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos en la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y uso de adverbios, frases adverbiales y nexos.

Sesión 2:

• Rescatar y compartir experiencias autobiográficas de los estudiantes.


• Con base en las experiencias compartidas, guiar a los estudiantes para que redacten un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Realizar una actividad de retroalimentación en pares, donde los estudiantes se intercambien sus textos y analicen el uso adecuado de adverbios, frases adverbiales y nexos.

Sesión 3:

• Introducir y ejemplificar el uso de frases adjetivas en la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y uso de frases adjetivas en la narración de sucesos autobiográficos.


• Guiar a los estudiantes para que modifiquen sus textos, incorporando frases adjetivas de manera adecuada.

Sesión 4:

• Promover la reflexión y el análisis crítico en torno a la importancia de utilizar adve