Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Nivel: Preescolar 1º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que no todos dominan la escritura y cómo pueden comunicarse de otras formas para expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Actividad de exploración: Se organiza un juego donde los alumnos deben representar diferentes situaciones utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicar sus necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Discusión en grupo: Se genera un espacio de reflexión donde los alumnos comparten sus experiencias durante el juego y comentan cómo se sintieron al no poder utilizar la escritura para comunicarse.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán realizar dibujos o collages que representen una necesidad, idea, emoción o gusto, y posteriormente presentarlos a sus compañeros utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Cierre de la sesión: Se realiza una reflexión final en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse y cómo esto enriquece la convivencia y el entendimiento en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad de exploración y aplicación, valo