Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.
   b. Pregunta a los estudiantes si saben la importancia de escribir su nombre y apellidos.
   c. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de diferentes ejemplos de nombres y apellidos escritos en la lengua materna.
   b. Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para identificación personal.
   c. Realización de actividades prácticas para escribir y reconocer los nombres y apellidos de los estudiantes.
   d. Utilización de juegos y dinámicas para practicar la escritura y reconocimiento de nombres y apellidos.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   b. Asignación de tarea para practicar en casa la escritura de nombres y apellidos.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso del objetivo de la sesión anterior.
   b. Pregunta a los estudiantes si han practicado en casa la escritura de nombres y apellidos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de diferentes ejemplos de nombres y apellidos de fami