Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

FATIMA EMELYN BELTRAN
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Tema: Fortalecimiento y cuidado del sistema inmunológico


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema "Los alumnos no conocen la importancia de cuidar nuestro sistema inmunológico".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental".

  • Exposición de la problemática: "Los alumnos no conocen la importancia de cuidar nuestro sistema inmunológico".

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué creen que es el sistema inmunológico y por qué creen que es importante cuidarlo.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental. Deben recopilar información y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de resultados de la investigación (45 minutos)



  • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  • Se fomenta el pensamiento crítico y se generan preguntas para profundizar en el tema.

  • Se establece un debate sobre