La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de uso de la diversidad lingüística en problemas de comunicación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las variantes lingüísticas que han escuchado.
Desarrollo: Leer en voz alta un texto que presente diferentes variantes lingüísticas del español y discutir sobre las diferencias y similitudes. Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y analicen las variantes lingüísticas en ejemplos de comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas en los grupos y reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad de lectura en parejas donde se presenten textos en diferentes variantes lingüísticas del español. Luego, los alumnos deben discutir sobre las características de cada variante.
Desarrollo: Realizar una actividad de escritura donde los alumnos creen un diálogo entre personajes que utilicen diferentes variantes lingüísticas del español. Luego, intercambiar los diálogos