Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo PDA a los alumnos.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus características.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de tareas para trabajar en casa: investigar sobre la historia de su nombre y su significado.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de las historias de los nombres de algunos alumnos.


• Actividad en parejas: comparar los nombres de los compañeros y encontrar similitudes y diferencias.


• Discusión en grupo sobre las características encontradas.

Sesión 3:

• Actividad en el patio de juegos: juego de "El nombre más largo".


• Los alumnos deberán escribir en tarjetas su nombre completo y deberán formar palabras más largas utilizando las mismas letras.


• Reflexión en grupo sobre las palabras formadas y cómo se relacionan con los nombres originales.

Sesión 4:

• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán inventar un nombre imaginario y escribir una historia sobre él.


• Intercambio de historias entre los compañeros y comentarios sobre las características de los nombres inventados.

Sesión 5:

• Actividad de reflexión final: los alumnos deberán escribir una carta a un famili