Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Tema: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social

Objetivo: El alumno debe percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Problema a atender: El alumnado no tiene una conciencia de la relación entre la estética y la naturaleza.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y tomará nota de sus aportes y reflexiones.

   
   



2. Registro escrito: Los alumnos realizarán una reflexión escrita al finalizar cada sesión, donde expresarán sus aprendizajes y reflexiones sobre la relación entre la estética y la naturaleza.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: El docente explicará a los alumnos el concepto de estética y su relación con la naturaleza.


• Pregunta generadora: ¿Qué entienden por estética y cómo creen que se relaciona con la naturaleza?


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un breve dibujo o escritura sobre algo de la naturaleza que consideren estético.

Desarrollo:

• Presentación de recursos estéticos en el entorno natural: El docente mostrará imágenes de paisajes naturales y ejemplos de manifestaciones artísticas inspiradas en la naturaleza.


• Actividad práctica: Los alumnos saldrán al patio o a un parque cercano y realizarán una observación detallada de la naturaleza, identificando elementos estéticos presentes.


• Diálogo en grupos: Los alumnos se organizarán en