Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Vida saludable e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Juego cooperativo para fomentar la empatía y el trabajo en equipo.


• Exposición de situaciones conflictivas entre los alumnos y discusión grupal sobre posibles soluciones.


• Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre una situación en la que hayan tenido conflictos con sus compañeros y proponer una solución.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones escritas de la tarea anterior.


• Debate sobre las soluciones propuestas y cómo podrían aplicarse en la vida diaria.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


• Tarea: Investigar sobre una organización o grupo que trabaje en la promoción de la inclusión y traer información sobre sus acciones.

Sesión 3:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión grupal sobre la importancia de la inclusión y cómo puede impactar positivamente en la forma de relacionarse con los demás.


• Planteamiento de un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con la promoción de la inclusión en el entorno escolar.


• Tarea: Diseñar una propuesta de proyecto de Aprendizaje servicio para promover la inclusión en el grupo.

Sesión 4:

• Presentación de