Exploración del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

Daniela Gonzalez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Exploración del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de moverse y ejercitar el cuerpo.

  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.



  1. Calentamiento (10 minutos):



  • Realización de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  • Juego de imitación de animales, donde los alumnos deberán imitar los movimientos de diferentes animales.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Circuito de estaciones: Se organizarán diferentes espacios con obstáculos, como aros, conos y colchonetas, donde los alumnos deberán pasar realizando diferentes movimientos: gatear, rodar, saltar, etc.

  • Se realizarán ejercicios en parejas donde uno guíe al otro a través de diferentes movimientos, fomentando la cooperación y trabajo en equipo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Conversación final sobre lo aprendido y la importancia de la actividad física para el desarrollo de habilidades motrices.

  • Reflexión sobre la importancia de combinar diferentes movimientos para trabajar el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes espacios para el movimiento.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones en diferentes espacios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase.



  1. Calentamiento (10 minutos):



  • Realizació